城北學(xué)校創(chuàng)辦于清光緒三十一年（1905年），原名“湘陰縣立高等小學(xué)堂”，民國(guó)二十一年（1932年）改名“縣立一高”，民國(guó)二十九年改為“中心鎮(zhèn)國(guó)民學(xué)校”，1950年定為“湘陰縣第一完全小學(xué)”，1959年改為城關(guān)鎮(zhèn)城北學(xué)校，即湘陰縣城北學(xué)校。

    學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持依法治校，以德育人。2001年，學(xué)校被定為岳陽(yáng)市教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2002年被定為全國(guó)字理識(shí)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)基地，2003年被定為湖南省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校，2006年被定為湖南省依法治校示范學(xué)校，2010年12月，學(xué)校通過(guò)了湖南省合格學(xué)校建設(shè)驗(yàn)收檢查。

    該學(xué)校是湘陰縣城北學(xué)校，主要有教學(xué)樓，籃球場(chǎng)，宿舍等。

    本方案中體現(xiàn)的廣播設(shè)計(jì)要求是學(xué)校廣播的最基本的需求，在廣播設(shè)計(jì)過(guò)程中要重點(diǎn)考慮的功能是如何將操場(chǎng)的廣播分控室同廣播主控室之間聯(lián)系起來(lái)，音源設(shè)備本身輸出的音頻信號(hào)太壓太低，不可能進(jìn)行長(zhǎng)距離傳輸，所以要使用專(zhuān)門(mén)的遠(yuǎn)距離音頻傳輸器。

    網(wǎng)絡(luò)廣播

    將外接音頻信號(hào)接入采播工作站實(shí)時(shí)壓縮成高音質(zhì)數(shù)據(jù)流，通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)發(fā)送廣播數(shù)據(jù)，傳送到安裝在不同教室的數(shù)字廣播網(wǎng)絡(luò)終端再通過(guò)自帶的內(nèi)置功放模塊連接音箱進(jìn)行播放，IP網(wǎng)絡(luò)廣播系統(tǒng)具有實(shí)時(shí)點(diǎn)播的功能。

    背景音樂(lè)播放

    不同分區(qū)的網(wǎng)絡(luò)適配器，通過(guò)系統(tǒng)軟件設(shè)置，可以實(shí)現(xiàn)無(wú)人值守、設(shè)定不同分區(qū)播放不同音樂(lè)。如：可通過(guò)系統(tǒng)設(shè)置實(shí)現(xiàn)不同時(shí)間播放不同的上下課音樂(lè)打鈴，讓學(xué)生在課間不同的區(qū)域聽(tīng)到輕松的音樂(lè)，不僅可以放松緊張的情緒，還可陶冶情操，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，大大豐富學(xué)生校園文化生活。

    多音源播放

    學(xué)?？筛鶕?jù)實(shí)際需要對(duì)指定區(qū)域同時(shí)播放不同的音樂(lè)或廣播通知，比如同一時(shí)間，在教學(xué)區(qū)播放眼保鍵操，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)域播放廣播體操，在相應(yīng)教室播放英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試等，可以靈活設(shè)置要播放的區(qū)域。

    教室音頻擴(kuò)音

    網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端提供音頻輸入功能。在網(wǎng)絡(luò)中斷或者沒(méi)有廣播信號(hào)的時(shí)候，可以通過(guò)教室電腦的音頻輸出信號(hào)接入教室的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端，經(jīng)過(guò)擴(kuò)音播出；教師講話(huà)時(shí)，可佩戴無(wú)線(xiàn)領(lǐng)夾話(huà)筒，講話(huà)的聲音也可接入網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)音終端進(jìn)行擴(kuò)音播出。

    作為新一代具有純數(shù)字音頻、雙向?qū)χv、免提對(duì)講、緊急呼叫、遠(yuǎn)程呼叫、音樂(lè)廣播、應(yīng)急廣播等先進(jìn)使用功能的數(shù)字IP網(wǎng)絡(luò)雙向?qū)χv通訊系統(tǒng)，其采用獨(dú)立的系統(tǒng)服務(wù)器，解決多套系統(tǒng)合為一起，方便使用和操控，達(dá)到多個(gè)系統(tǒng)合為一體。